La implementación de las tics en el aula
Las tic como implementación de enseñanza - aprendizaje en el aula es un desafío de avance tecnológico .
Esta apunta a mejorar la calidad de la educación promoviendo la experimentación, la innovación la difusión y el uso de información. La implementación del uso de las tic en el aula tiene dos aspectos importantes a destacar que son: en el docente y en el alumno. En el docente: a este se le abre nuevas posibilidades como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores) de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, chat, foros) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de textos, editores de imágenes, de páginas Web, utilización de aplicaciones interactivos para el aprendizaje como: recursos en páginas Web, visitas virtuales. De igual manera para el alumnado como la posibilidad de interacción que ofrecen por lo que pasa de una actitud pasiva por parte del alumno a una actividad constante de procedimientos, aumenta la implicación del alumno en sus tareas ya que se ven obligados a tomar decisiones, seleccionan y escogen información. Es importante destacar que el uso de las Tic favorece el trabajo colaborativo con sus pares, el trabajo en grupo, no por compartir un ordenador sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el docente. Estimula también a los integrantes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir razonando el por qué de tal opinión. Se puede decir entonces que con la implementación de esta nueva tecnología en el aula la profesión docente está cambiando entre que el maestro se basa en la práctica alrededor del pizarrón y en el discurso centrado en el alumno, pero si se tiene en cuenta a esta nueva tecnología y a su nuevo uso en el aula el niño pasa de una actividad pasiva a una actividad constante.
Aplicaciones (Neo) clásicas del estilo 2.0.
Redes Sociales.
Las redes sociales son servicios Web que se presentan dentro de una plataforma y y otorgan a los participantes la facultad de confeccionar un perfil público relacionándose con los demás miembros de la plataforma, este perfil puede incluir su currículum o sus intereses. Hoy las redes sociales son un fenómeno a nivel mundial que destaca por encima de muchas otras modas de internet, ya que se consolida no solo como el uso de determinadas herramientas sino como un modelo de comunicación, un estilo de conversación mediado por tecnologías. Esas redes ofrecen en forma gratuita si que el usuario tenga una página personal con un perfil e invitando personas. Muchos crean y gestionan blogs utilizando mensajería instantánea, y suben fotos.
La red social de más proporción hasta ahora es la red de Faceebok, su creador es Marck Inckerberg, estudiante de la Universidad de Harward. El nombre del sitio se tomó porque muchas Universidades entrega a los estudianes de primer año , en forma de revista o boletín ilustrado con la intención de que se conozcan.
Esa red se inició en el año 2004 contando con 1 millón de adherentes, en 2009, 30 millones de usuarios, 850 millones de fotos compartidas y más de 20 millones de grupos de discusión activos.
Pero más allá de los números, Faceebook representa el éxito de un nuevo paradigma en el uso de las tecnologías de comunicación y merece que se le dedique atención como docente a algunos movimientos que se están gestando y produciendo en su interior .
